为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，提升思政课教师的教学能力与育人水平，推动思政课改革创新，5月10日马克思主义学院在第一教学楼五楼“大思政课虚拟仿真教学体验中心”举办2025年教学基本功比赛。
比赛以“夯实教学基本功，提升育人新境界”为主旨，采用“教学设计+现场教学展示+教学反思”的三维考评体系，通过一天两场赛程，14名教师同台竞技，充分展现了学院在思政课教学改革与师资队伍建设中取得的成果。
14名参赛教师围绕“共奉中国与中华民族内聚发展”、“ 中华民族共同体的基础理论”、“全国解放战争的发展和第二条战线的形成”等主题展开教学。选手们在比赛过程中教态自然、认真投入，展现出严谨的治学态度、扎实的教学基本功，充分展示了马克思主义学院教师积极进取的精神风貌和爱岗敬业的职业素质。
经过激烈角逐，综合选手们在教学设计、现场教学展、教学反思三个环节的表现，评选出一等奖3名、二等奖4名、三等奖7名。
布和朝鲁院长总结讲话指出，本次比赛组织周密、准备充分，既是一次教学能力的集中检阅，也是一次教师风采的亮丽展示，更是一场理念碰撞与经验互鉴的重要活动。全体参赛教师以高度的责任感和专业精神，通过创新构思的教学设计、多元新颖的教学手段和精彩纷呈的教学展示，彰显了新时代思政理论课教师的精神风貌与核心素养。思政理论课作为落实立德树人的关键课程，承载着培根铸魂的核心使命，其政治性、思想性、理论性、历史性和知识性决定了教师必须兼具政治高度、理论深度、情感温度和实践力度。希望全体教师以此次比赛为契机，坚守为党育人、为国育才的初心，不断锤炼教学基本功，努力深耕理论沃土，无间改进教学效果，共同书写思政理论课改革发展新篇章！
布和朝鲁院长强调，当前思政理论课教学中仍存在理论阐释力度不够、教学内容与实际需求脱节、教学方法单一互动不足、学生参与度与认同感不高、与时俱进创新能力不强，与讲深、讲透、讲活的要求相比还有差距。为此，思政理论课改革创新将聚焦方向，精准发力：一是营造强化理论学习与培训，夯实教师理论功底。理论学习当以学为要，思政理论课教师要自觉做党的创新理论的笃信笃行者，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，切实提升马克思主义理论水平和运用能力。二是深化集体备课与教学研究，推动理论成果向教学实践的转化。集体备课做到备教材、备学情、备重难点、备教法和学法、备教学设计和课堂教学中的各种突发因素的“五备”。 开展 “比学赶帮超”主题教研活动，通过“比”，发现教与学的差距，明确努力方向和目标；以“学”为途径，促进教师学习先进的教学理念、方法和技能；借助“赶”，激励追赶先进，不断提高教学质量；通过“帮”，实现教师之间的互助合作，共同解决教学和教研中的难题；以“超”为目标，推动思政理论课教研整体水平的超越发展。三是创新教学方法，探索形式多样、行之有效、符合时代特点的教学方法模式，增强课堂教学吸引力与理论教育说服力，让思政课教学既有理论高度又有情感温度。
以匠心守育人初心，以精进促教育发展，本次比赛是马克思主义学院深化“以赛促建、以赛促用、以赛促改”理念的生动实践。马克思主义学院将持续强化党建引领，充分发挥教学比赛在全面提高思政课教师教学技能中的积极作用，引导教师践行教育家精神，深入探索思政课教学改革路径，积极打造有政治高度、理论深度、情感温度的思政“金课”，以思政理论课的改革创新成效为学校“晋位升级”强基赋能。
